医学人文学院学生工作队伍“走进班级 走进寝室 走进学生” 系列活动实施计划

    按照《《贵阳中医学院学生工作队伍“走进班级 走进寝室 走进学生”系列活动实施方案》的通知》的要求，根据医学人文学院学生工作实际，结合党的群众路线教育实践活动安排和相关要求，为认真做好学生工作队伍尤其是辅导员队伍“走进班级、走进寝室、走进学生”系列活动（以下简称“三进”活动），特制定本计划。

   一、指导思想

   认真按照学校党的群众路线教育活动的总要求、总任务，运用好“六强六创”总抓手，紧扣以学生为本的主题，创新载体，主动靠前服务，着力调研广大学生的思想状况和反映强烈的突出问题，切实加强学生工作作风建设，广泛深入学生、真抓实干，集中解决学院学生工作队伍中存在的“四风”问题，使学生工作队伍思想进一步提高，作风进一步转变，服务发展能力进一步增强，师生关系进一步密切，切实推动学院学生班风、学风进一步提升。

   二、组织机构

   按照“三进”活动的要求，学院党委成立学生工作队伍群众教育实践活动工作小组：

组 长：陈瑶

副组长：陈会标 宋昭澜

成 员：张迎梅 刘婧 廖小语

工作小组下设办公室，成员如下：

主 任：刘婧

成 员：陈穆彦 朱露

   三、活动实施步骤及要求

   （一）动员部署阶段（2014年3月）

   1、制定活动实施计划。同时，成立医学人文学院活动工作小组，负责对“三进”活动进行全面落实。工作小组下设办公室，主要负责活动的日常组织、协调、实施及相关资料的拟定、收集、归整。

   2、召开全体学工队伍，包括部分学生党员、学生干部代表参加的动员部署大会；辅导员还要在班上召开活动宣讲主题班会，做到层层动员、层层领会，统一思想、提高认识。

   （二）组织实施阶段（2014年4月-6月）

   认真学习，深入调研，在以往工作经验的基础上，进一步深入调查，摸清我院学生的总体思想状况，切实增强辅导员队伍深入学生的工作作风，推动学生工作“以学生为本、为学生服务”的总体目标实现新突破和新提升。

   1、认真学习培训，深入开展工作调查研究

   （1）组织参加由学工部牵头举办的辅导员专题培训。

  （2）组织实施，深入开展全院学生思想动态调查与研究。

   一是按照学工部要求，以课题研究的形式，结合学生的实际情况，确定调研主题，设计调查问卷，通过问卷调查、座谈会、实地访谈等方式，开展相关调查研究。

   二是要以鲜明的调研主题、深入查找问题、严谨方法过程、具有较强的针对性与实用性等进行课题调研，根据调查结果，在本阶段形成相应的调查结论和调研报告并报学院活动工作小组办公室，汇总后报学校学工部备案。并通过优选调研1-2个课题等，力争获得课题经费。

   三是要在此基础上建立起问题学生档案信息库，对在学习、生活、心理、生理等各个方面存在突出问题的学生进行全面、有效归档，并认真进行统计、分析。

   四是要建立起就业困难学生的帮扶机制，并开展有效帮扶。由学办牵头，制定相应的帮扶制度，并在建立就业困难学生信息库的基础上，有针对性地开展困难学生帮扶工作，努力提高就业困难学生的综合素质和就业能力，积极促进就业困难学生这一特殊群体的充分就业。

   2、切实增强作风，深入学生，真抓实干

   （1）采取切实措施，加强辅导员值班管理和上班情况督查。一是各校区尤其是轮到值班辅导员要尽职尽责；二是每个工作日，在花溪校区要有老师和辅导员上班。

   （2）辅导员要结合党的群众路线教育活动，认真设计并组织开好本学期的主题班会；要自觉深入学生寝室实地走访，在走访过程中深入了解学生生活情况，有针对性地开展寝室卫生及安全检查，积极引导学生开展别开生面的寝室文化活动，助推大学生寝室文化建设。在本次“三进”活动过程中，辅导员在所带班级中，每个班至少要召开相关主题班会2次，走访班级学生寝室不少于4次，深入学生中进行集体谈心或个别谈话不少于8次，并认真做好相应记录，活动后期学院工作小组将按要求检查。

   （3）辅导员要通过不同的形式与渠道帮助学生理清个人发展思路，制定个人职业发展规划尤其是大学期间的个人发展规划，每学期组织同学进行对照检查和自我整改，指导同学对规划进行自我调整，引导他们明确自身发展目标，挖掘学习的内在动力，推动学生学风的进一步提升。

   （4）各班级辅导员要根据深入学生调查了解的情况，尤其是工作课题研究调查报告所反映的情况，针对自身存在的问题，制定相应的整改方案，拿出切实可行的整改措施，明确整改时限。整改时限可不限于本次“三进”活动期间，可以根据实际情况适当延长至年底。

   3、认真开展辅导员工作学生民主测评

根据中医党办发〔2014〕4号文件要求，按照《贵阳中医学院辅导员考核办法》的相关规定，认真组织各班级学生，做好辅导员工作考核中的学生民主测评。

  （1）按照学生工作部统一制定《贵阳中医学院辅导员工作学生民主测评表》，组织学生进行测评，北校区的学生于5月9日、花溪校区的学生于5月16日前完成学生民主测评，每班学生参与率不能低于90%，并于5月30日前完成全院学生的民主测评。

  （2）在完成所有辅导员学生民主测评后，认真进行总结汇总，并将汇总结果报学院活动工作小组办公室，然后报学生工作部。同时，该测评结果将作为本年度辅导员评优评先的重要依据。

   （三）总结交流阶段（2014年7月）

   1、认真检查深入学生的落实情况

学院将对每一个班级做一次全面的检查，检查辅导员指导每一个学生制定大学期间个人发展规划的情况，并将此项工作的督导检查形成相关制度，坚持每学期督促各个辅导员组织同学进行对照检查、自我整改、自我调整，以此激发学生学习的内在动力。同时，学院工作小组将对各班级辅导员深入班级、深入学生寝室、深入学生之中实地走访、谈心谈话的情况进行检查，检查各辅导员是否达到活动要求。

   2、总结经验，形成长效机制

   根据活动实施情况，认真总结其中可推广和可持续的工作经验，进一步梳理和凝练，形成相应的总结报告和相关制度，将学生工作深入到班级去、到寝室去、到学生中去，充分了解学生的真实思想情况，积极为学生解决实际困难和实际问题形成相应的长效机制。

   3、召开“三进”活动经验交流会

   在认真总结 “三进”活动经验的基础上，召开辅导员“三进”活动经验交流会。在活动中辅导员要善于总结凝练出可推广和可持续的好经验，学院对在活动过程中表现突出、出色创新地完成各项活动任务和要求的个人进行表彰。

   四、具体要求

   1、在整个“三进”活动过程中，学院党委分管学生工作的副书记要主动亲自抓，各班级辅导员要自觉具体抓，有关部门要积极协调配合，确保活动各项内容的顺利落实。

   2、工作小组要对学院的“三进”活动开展情况进行不定期的督促检查、分类指导，保证活动有序进行。按照学校的要求，学院活动工作小组将对开展“三进”活动进行中期检查，小结活动前期取得的成绩，查找存在的问题，进一步理清思路，切实保证各阶段活动内容的顺利开展和认真落实。

   3、在辅导员工作学生民主测评中，不开展测评，以及在测评中有欺诈、作假行为的辅导员，将对该辅导员进行通报批评，并追究相应的责任，同时该班级辅导员本年度不能参与任何评优评先。

                                  医学人文学院

                             二O一四年三月十三日