2、青年教师的教育教学理论知识更加丰富，并能够较灵活地运用于教学实践中。
3、青年教师的自我认知、情景知识、策略性知识及教学反思等教学实践性知识获得明显提高。
4、教学效果进一步提高，教学模式更加符合课程教学及学生学习需求。
5、教学研究能力进一步提高。
四、指导教师及“种子教师”的遴选
1、指导教师的遴选
首届指导教师为10名，学院具备副高及以上职称、年龄在40岁以上的教师均可申请，已获得省、校级教学名师、教坛精英称号的教师优先考虑，填写《贵阳中医学院种子计划指导教师申请表》（见附件1），由教师所在二级学院推荐，学校组织专家进行评审，经学校批准和公示后即可成为指导教师。
2、种子教师的遴选
教学年限2年以上、具备硕士及以上学位、每学年承担的教学任务不少于72学时（从事临床工作的教师可酌减）、年龄在40岁以下的青年教师（原则上为教研室、实验室专任教师）均可提出申请，填写《贵阳中医学院种子计划青年教师申请表》（见附件2）交二级学院，由二级学院对申请人写出推荐意见，经学校审核后，择优确定人选。每个指导教师可带1名“种子教师”，原则上指导教师和“种子教师”，所授课程一致，属于同一学科门类。
